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综合辅导
日期:2011-10-06 作者:
                              第 9 节:爱情、婚姻与家庭
第一单元  爱情
知识点:爱情的概念(领会)
  爱情是人际吸引最强烈的形式,是指心理成熟到一定程度的个体对异性个体产生有浪漫色彩的高级情感。
知识点:爱情发展的阶段(识记)
  社会交换论者把求爱者视为理性主义者,他们选择能给自己带来更多幸福的人作伴侣;而所有
日期:2006-07-20 作者:
                              第 8 节:社会影响
第一单元 从众
知识点:从众的概念(识记,领会)
  个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。俗称“随大流”,即个体的意见与行为与群体中多种人相符合。
知识点:从众的功能
知识点:从众行为的原因(识记)
1.寻求行为参照
日期:2006-07-20 作者:
                              第 7 节:人际沟通
第一单元 沟通的结构与功能
知识点:沟通的概念(领会)
  沟通是信息传递和交流的过程,包括人际沟通和大众沟通。
  人际沟通是个体与个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流,是一种面对面的直接沟通形式。
  大众沟通,亦称传媒沟通,是一种通过媒体(
日期:2006-07-20 作者:

                              第 6 节:人际关系
第一单元 人际关系的类型
知识点:人际关系的概念(识记,领会)
  人际关系是人与人在人际交往中建立的直接的心理上的关系。其特点是:
(一)个体性 
  在人际关系中,角色退居到次要地位,而对方是不是自己所喜欢或愿意亲近的人成为主要问题。
(二
日期:2006-07-20 作者:
                                  第 5 节:态度
第一单元 态度形成
知识点:态度的概念(领会)
  态度是个体对某一特定的客体做出反应时所持有的稳定性的心理倾向,它具有评价性。
  内在性  态度是内在的心理倾向,是尚未显现于外的内心历程或状态;
  对象性
日期:2006-07-20 作者:
          第
日期:2006-07-20 作者:

                                        第 4 节:社会动机
第一单元 概述(
知识点:社会动机的概念(领会)
  动机是引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程。由人的自然需要引起的动机称为自然动机;由人的社会属性、
日期:2006-07-20 作者:
                          第 3 节:社会知觉与归因
第一单元 社会知觉(
    知识点:社会知觉(识记)
  社会知觉与普通心理学的知觉的含义有所不同。后者是指个体对直接作用于自己的客观刺激物整体属性的反映,不包括想象、判断等过程;前者则包括整个认知过程,既有对人外部特征的知觉,又有对人格特征的了解以及对其行为原因的判断与解释。
知识点:社会知觉的
日期:2006-07-20 作者:
                    第 2 节:社会化与自我
第一单元 社会化
    知识点:社会化概念(识记)
  涉及社会及个体两方面。从社会视角看,社会化即社会对个体进行教化的过程;从个体视角看,社会化即个体与其它社会成员互动,成为合格的社会成员的过程。按社会化的发展阶段划分,有早期社会化(儿童及青少年时期)、继续社会化(成人期)。
  社会化过程,传统观点认为到成人期即告结束,而现代观点则主张,社会化伴随人的一生,即终生社会化。
日期:2006-07-20 作者:
         
                              第1节:概述
第一单元研究对象和范围
  知识点:社会心理学的定义
  1.心理学的定义:社会心理学是了解和解释个体的思想、感情
日期:2006-07-20 作者:
                              第 4 节:中年期和老年期的心理变化
第一单元 中年期的心理变化特点
知识点:中年期的生理变化
  1.身体变化
  2.要点:更年期(理解)
  在发展心理学上所说的更年期是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期。
   1)女性更年期
   2)男性更年期
日期:2006-07-20 作者:

                            第 3 节:儿童心理发展
第一单元 婴儿期的心理发展
要点:婴儿期心理发展的主要特征(理解)
  1.婴儿期是指个体0-3岁的时期。
  2.这个年龄阶段心理发展的主要特点是:
    1)动作发展对心理发展的意义重大;
    2)感知觉迅速发展,且在许多方面接近成熟水平;
    3)处于言
日期:2006-07-20 作者:
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